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你知道令領(lǐng)導(dǎo)失控的三分鐘
文章出處：gravastarsolar.com | 發(fā)布時(shí)間：2020/3/25 12:44:40 | 瀏覽次數(shù)：0
你知道令領(lǐng)導(dǎo)失控的三分鐘、 領(lǐng)導(dǎo)的日常會(huì)議及應(yīng)酬的安排，新疆企業(yè)管理培訓(xùn)由專人提醒，都不會(huì)出錯(cuò)，但當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人自己監(jiān)管時(shí)，問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)，失控是經(jīng)常發(fā)生的事。
看警匪、諜戰(zhàn)或科幻電影時(shí)，經(jīng)常都會(huì)有這樣一個(gè)情節(jié)：惡人啟動(dòng)了一些爆炸裝置，3分鐘后就會(huì)自動(dòng)激活，如果片中主角不能解碼，整個(gè)城市甚至整個(gè)地球都會(huì)被摧毀。這3分鐘充滿恐怖、懸疑，看得觀眾們緊張刺激，手心冒汗。
在電影中，我們的英雄每每能在最后限期(Deadline)之前，做出正確的決定，并跑贏時(shí)間，大家除了松一口氣，感激他們除暴安良，拯救了世界，更敬佩于他們對(duì)時(shí)間的掌握，充滿信心，冷靜及有條不紊地把工作做好。
現(xiàn)實(shí)生活中我們處理的事沒(méi)有那么戲劇化，當(dāng)然也沒(méi)有那些驚心動(dòng)魄的配樂(lè)及音效，但其實(shí)商業(yè)上很多活動(dòng)要求的時(shí)間性及計(jì)劃性也不遑多讓。我們做計(jì)劃預(yù)算時(shí)都要求手下做好時(shí)間表，但我發(fā)覺(jué)做領(lǐng)導(dǎo)的人反而本身對(duì)這方面的掌控有偏差的也還不少。做領(lǐng)導(dǎo)的以為時(shí)間永遠(yuǎn)由自己掌控中，大權(quán)在握，喜歡用多少時(shí)間都可以，或經(jīng)常都有秘書助理等為他安排及找借口，漸漸對(duì)時(shí)間的感覺(jué)就消失了。
在做工作上的計(jì)劃時(shí)，自然有項(xiàng)目經(jīng)理統(tǒng)籌進(jìn)度，領(lǐng)導(dǎo)只須在需要時(shí)做好審批，日常會(huì)議及應(yīng)酬的安排，也有專人提醒，都不會(huì)出錯(cuò)，但當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人自己監(jiān)管時(shí)，問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)。
最近我參與了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)，參加者是來(lái)自不同企業(yè)的副總或總經(jīng)理級(jí)以上的管理層，整個(gè)課程分6個(gè)模塊，每模塊的時(shí)間為期兩天半，這次是第一模塊，主要是談?lì)I(lǐng)導(dǎo)的愿景（不是企業(yè)的愿景），及領(lǐng)導(dǎo)的品牌，其間有很多不同的活動(dòng)，反思及經(jīng)驗(yàn)分享。我是作為這次課程的主導(dǎo)培訓(xùn)師，我對(duì)活動(dòng)的時(shí)間都有要求，更特意設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間是3分鐘。在兩天半的課程之后，我看到這些平常運(yùn)籌帷幄的企業(yè)英雄們，對(duì)于控制3分鐘時(shí)限的意識(shí)，計(jì)劃及實(shí)踐是多么的薄弱，讓我們分享其中一個(gè)故事，再解釋個(gè)中原因，看看有沒(méi)有也發(fā)生在你身上。
第一天的破冰活動(dòng)叫“速配”，讓學(xué)員對(duì)同學(xué)有一個(gè)初步的印象。我們把30位學(xué)生分成兩排，距離約一米面對(duì)面的坐著，分發(fā)給其中一排同學(xué)每人一個(gè)信封，里面放了8個(gè)寫著一些關(guān)于個(gè)人事情的問(wèn)題的卡片，如“你會(huì)用什么顏色形容你的性格，為什么？”或“你的孩子會(huì)用什么動(dòng)物形容你？為什么？”等?；顒?dòng)開(kāi)始，面對(duì)面坐的兩人組成一組，首先向?qū)Ψ胶?jiǎn)單介紹自己，然后各在卡片中抽取一張問(wèn)題卡，向?qū)Ψ桨l(fā)問(wèn)，讓對(duì)方回答，整個(gè)過(guò)程總限時(shí)3分鐘，時(shí)間分配由他們自己安排。3分鐘之后，我會(huì)通知大家，把問(wèn)題卡歸還給原來(lái)的人，沒(méi)拿卡片的一排同學(xué)全部右移一個(gè)位置，最右邊的則跑到最左邊的位置，等于每人都換了拍檔，再做介紹及互相抽問(wèn)題目一次，這樣重復(fù)直到每個(gè)人都跟對(duì)面的每位同學(xué)交流了為止。
這本來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，每次時(shí)限到達(dá)時(shí)，大家都交還問(wèn)題卡，右移位置，抽取新問(wèn)題卡再發(fā)問(wèn)。活動(dòng)完畢，學(xué)員們都很開(kāi)心興奮，除了覺(jué)得完美完成了一項(xiàng)任務(wù)外，也認(rèn)識(shí)了一些新朋友。接下來(lái)我就和他們回顧游戲中的細(xì)節(jié)及我的觀察。
以上就是烏魯木齊企業(yè)管理培訓(xùn)班為大家分享的一點(diǎn)小知識(shí)，了解更多信息歡迎登陸我們的官網(wǎng)查詢
看警匪、諜戰(zhàn)或科幻電影時(shí)，經(jīng)常都會(huì)有這樣一個(gè)情節(jié)：惡人啟動(dòng)了一些爆炸裝置，3分鐘后就會(huì)自動(dòng)激活，如果片中主角不能解碼，整個(gè)城市甚至整個(gè)地球都會(huì)被摧毀。這3分鐘充滿恐怖、懸疑，看得觀眾們緊張刺激，手心冒汗。
在電影中，我們的英雄每每能在最后限期(Deadline)之前，做出正確的決定，并跑贏時(shí)間，大家除了松一口氣，感激他們除暴安良，拯救了世界，更敬佩于他們對(duì)時(shí)間的掌握，充滿信心，冷靜及有條不紊地把工作做好。
現(xiàn)實(shí)生活中我們處理的事沒(méi)有那么戲劇化，當(dāng)然也沒(méi)有那些驚心動(dòng)魄的配樂(lè)及音效，但其實(shí)商業(yè)上很多活動(dòng)要求的時(shí)間性及計(jì)劃性也不遑多讓。我們做計(jì)劃預(yù)算時(shí)都要求手下做好時(shí)間表，但我發(fā)覺(jué)做領(lǐng)導(dǎo)的人反而本身對(duì)這方面的掌控有偏差的也還不少。做領(lǐng)導(dǎo)的以為時(shí)間永遠(yuǎn)由自己掌控中，大權(quán)在握，喜歡用多少時(shí)間都可以，或經(jīng)常都有秘書助理等為他安排及找借口，漸漸對(duì)時(shí)間的感覺(jué)就消失了。
在做工作上的計(jì)劃時(shí)，自然有項(xiàng)目經(jīng)理統(tǒng)籌進(jìn)度，領(lǐng)導(dǎo)只須在需要時(shí)做好審批，日常會(huì)議及應(yīng)酬的安排，也有專人提醒，都不會(huì)出錯(cuò)，但當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人自己監(jiān)管時(shí)，問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)。
最近我參與了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)，參加者是來(lái)自不同企業(yè)的副總或總經(jīng)理級(jí)以上的管理層，整個(gè)課程分6個(gè)模塊，每模塊的時(shí)間為期兩天半，這次是第一模塊，主要是談?lì)I(lǐng)導(dǎo)的愿景（不是企業(yè)的愿景），及領(lǐng)導(dǎo)的品牌，其間有很多不同的活動(dòng)，反思及經(jīng)驗(yàn)分享。我是作為這次課程的主導(dǎo)培訓(xùn)師，我對(duì)活動(dòng)的時(shí)間都有要求，更特意設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間是3分鐘。在兩天半的課程之后，我看到這些平常運(yùn)籌帷幄的企業(yè)英雄們，對(duì)于控制3分鐘時(shí)限的意識(shí)，計(jì)劃及實(shí)踐是多么的薄弱，讓我們分享其中一個(gè)故事，再解釋個(gè)中原因，看看有沒(méi)有也發(fā)生在你身上。
第一天的破冰活動(dòng)叫“速配”，讓學(xué)員對(duì)同學(xué)有一個(gè)初步的印象。我們把30位學(xué)生分成兩排，距離約一米面對(duì)面的坐著，分發(fā)給其中一排同學(xué)每人一個(gè)信封，里面放了8個(gè)寫著一些關(guān)于個(gè)人事情的問(wèn)題的卡片，如“你會(huì)用什么顏色形容你的性格，為什么？”或“你的孩子會(huì)用什么動(dòng)物形容你？為什么？”等?；顒?dòng)開(kāi)始，面對(duì)面坐的兩人組成一組，首先向?qū)Ψ胶?jiǎn)單介紹自己，然后各在卡片中抽取一張問(wèn)題卡，向?qū)Ψ桨l(fā)問(wèn)，讓對(duì)方回答，整個(gè)過(guò)程總限時(shí)3分鐘，時(shí)間分配由他們自己安排。3分鐘之后，我會(huì)通知大家，把問(wèn)題卡歸還給原來(lái)的人，沒(méi)拿卡片的一排同學(xué)全部右移一個(gè)位置，最右邊的則跑到最左邊的位置，等于每人都換了拍檔，再做介紹及互相抽問(wèn)題目一次，這樣重復(fù)直到每個(gè)人都跟對(duì)面的每位同學(xué)交流了為止。
這本來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，每次時(shí)限到達(dá)時(shí)，大家都交還問(wèn)題卡，右移位置，抽取新問(wèn)題卡再發(fā)問(wèn)。活動(dòng)完畢，學(xué)員們都很開(kāi)心興奮，除了覺(jué)得完美完成了一項(xiàng)任務(wù)外，也認(rèn)識(shí)了一些新朋友。接下來(lái)我就和他們回顧游戲中的細(xì)節(jié)及我的觀察。
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